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张蕾,女,职称:子日语言认知发展课程督导;专业背景:哈尔滨商业大学应用心理学专业,12年特殊儿童教育、家长指导、教学评估、教师培训带教经验;相关经验:主要负责儿童言语语言评估及干预训练、IEP课程计划制定、家长咨询及培训等。
熟知学龄前儿童言语语言障碍、辅助与替代沟通系统(AAC)运用、社交语言障碍、儿童失语症等领域,在口部肌肉定位治疗的技术上有丰富的临床经验,获得2019香港协康会发展迟缓儿童评估及训练课程培训证书。
擅长运用PRT、DTT等教学策略,可根据孩子的情况设置个性化训练项目,包括小组认知课等,对改善智力发育迟缓,发音困难儿童具备充分的理论知识和干预经验。
来源:
作者:万古
栏目:情绪行为
关键词:自闭症孩子喜欢摔东西怎么办,自闭症谱系障碍,有没有好的干预引导方法,环境干扰,感官受到刺激
来源:伍彩鹿(重庆)教育科技有限责任公司
作者: 原创重庆五彩鹿
栏目:争鸣与其他
关键词:认知,社交故事,手眼协调,生活自理,认知能力
来源:青岛市以琳康教展能中心
作者:冯斌
栏目:社交训练
关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,辅助,方静
来源:杭州雅恩健康管理有限公司
作者:♦来源:边学边说(ID:Speech-Communication),作者:边琼霞;
栏目:康复方法
关键词:RDI,提示,自闭,自闭症,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,边琼霞
2023-08-26
2023-03-27
2024-01-18
2023-08-27
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